mercredi, août 19, 2026

Kongo Central : Me...

Le président de la Ligue des Jeunes de l’UDPS dans la province du...

Kinshasa : la Dynamique...

La Dynamique Doudou Fwamba Fatshi Lumière se mobilise en perspective de ses prochaines...

Boma : La Mairie...

La Mairie de Boma annonce le déploiement d’une équipe chargée de collecter des...

Kongo Central : la...

La traversée du fleuve Congo est fortement perturbée depuis plusieurs jours à Luozi,...
AccueilActualitésKinshasa : La...

Kinshasa : La situation éducative des filles en RDC préoccupe la ministre Raissa Malu

Lors de la célébration de la Journée internationale de la femme, la ministre de l’éducation nationale (enseignement primaire et secondaire et technique) reste préoccupé par la situation éducative des filles en RDC.

Selon Raissa Malu, seulement 59% des femmes de 15 à 49 ans sont alphabétisées, comparativement à 86% des hommes, relève la ministre de l’Éducation, citant une enquête.

Pour la ministre Raissa Malu, 81% des filles fréquentent l’école au niveau primaire contre seulement 55 % au niveau secondaire, illustrant ainsi un décrochage significatif entre ces deux niveaux d’enseignement.

Les provinces particulièrement affectées par ce phénomène sont le Nord-Kivu, le Sud-Kivu, l’Ituri et le Kasaï. Et estime que entre 30 et 40% des filles abandonnent leur scolarité après le primaire.

Par ailleurs, moins de 15% des femmes ont accès à des crédits bancaires pour développer une activité économique, ce qui limite leur insertion professionnelle après leurs études.

Il sied de noter que la gratuité de l’enseignement primaire marquant un tournant historique, mais elle ne résout pas entièrement les défis liés à la scolarisation durable »

Face à ces défis, le gouvernement a mis en place le Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP) »

Pour soutenir directement les filles vulnérables et favoriser leur maintien scolaire, le Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF) finance des bourses scolaires, accompagne la réintégration des filles-mères et forme les enseignants à l’égalité des genres.

Il convient de signaler que le Plan quinquennal 2024-2029 du ministère met l’accent sur l’éducation inclusive et équitable.

L’objectif est clair est de faire de l’école un espace sûr et égalitaire où chaque fille peut développer pleinement son potentiel sans aucune discrimination.

Pour Raissa Malu, « l’égalité commence sur les bancs de l’école. Et exhorte les femmes tout en leurs invitants d’être ensemble afin de faire de la journée du 8 mars 2025 un moment décisif pour l’éducation des filles en RDC.

La ministre de l’Éducation nationale a publié une tribune ce jour.

Soyez averti dès que nous publions quelque chose de nouveau !

spot_img

Continuer la lecture

Kongo Central : Me Army Makaya Tuama plaide pour une utilisation stratégique des réseaux sociaux afin de soutenir les initiatives visant à relancer les...

Le président de la Ligue des Jeunes de l’UDPS dans la province du Kongo Central, Me Army Makaya Tuama, appelle la jeunesse à s’impliquer davantage dans la réflexion sur l’avenir économique de la province. Il plaide notamment pour une...

Kinshasa : la Dynamique Doudou Fwamba Fatshi Lumière affûte ses armes pour conquérir les quatre districts

La Dynamique Doudou Fwamba Fatshi Lumière se mobilise en perspective de ses prochaines activités d’envergure dans la ville de Kinshasa. Dans cette optique, le Coordonnateur national, Dieu Merci Kinkela Ne Kongo, a reçu une importante délégation des membres des...

Boma : La Mairie lance une opération des collectes de données auprès des ménages pour renforcer la planification urbaine, l’aménagement du territoire et la...

La Mairie de Boma annonce le déploiement d’une équipe chargée de collecter des données auprès des ménages dans les trois communes de la ville, dans le cadre d’un processus visant à renforcer la planification urbaine, l’aménagement du territoire et...

Bénéficiez d'un accès exclusif à tout notre contenu